En el estudio «La educación ante la pandemia de COVID-19. Vulnerabilidades, amenazas y riesgos en las entidades federativas de México» analizamos las adversidades que se presentaron por la educación a distancia y la disrupción que esta tuvo ante la amenaza por la emergencia sanitaria. Entre los resultados se destaca que:

• La pérdida de escolaridad atribuible a la pandemia puede significar que el progreso educativo de las nuevas generaciones respecto a sus padres se reduzca entre 25 y 33 %.
• El esquema de regreso a clases no solo debe atender los rezagos educativos, sino priorizar a las entidades federativas que corren mayor riesgo de perder movilidad educativa.